Análise de desempenho no uso da língua inglesa

O meu modelo de diagnóstico é diferente do que se costuma ter no mercado. Ao invés de testes escritos padronizados, entrevistas convencionais e relatórios estandardizados, identifico o desempenho do aluno/coachee por meio de uma conversa descontraída, liderada e gradual. Durante este diálogo, não apenas o uso dos aspectos formais da língua são identificados, como também já são analisados os estilos de aprendizagem do aluno/coachee. O relatório é elaborado em conjunto : eu e o aluno/coachee.

Vale a pena conhecer este modelo muito mais realista, dinâmico e prático.

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Duda Toscano
Results in English – Neurolanguage Coaching®
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